Başka Bir Okul Mümkün Derneği 2019 ve 2020 yılında pek çok proje, çalışma ve iş
birliğini hayata geçirdi.
Katılımcı ve barışçıl öğrenme toplulukları vizyonu ile 10. yılını tamamlayan BBOM
Derneğinin 2019 ve 2020 yıllarında yaptığı çalışmaları herkesle paylaşmak istedik. Bu niyetle 2019-2020 Faaliyet Raporu’nu hazırladık.
Dünya Öğretmenler Günü’nde VIVES, Belçika’da Avrupa Öğretmen Akademisi Sürdürülebilir İletişim Projesinin Açılışı!Kortrijk – 29 Eylül 2023 2023’ten 2026’ya kadar on iki Avrupalı ortak, güçlerini hibe
Öğrenme Ortaklığı Programı için başvurular açıldı! Başka Bir Okul Mümkün Derneği olarak, depremlerin ardından bir yandan yasımızı yaşar ve paylaşırken, bir yandan da öğrenme ortamlarını
Yetişkinler için Doğayı Paylaşmak Atölyeleri İzmir’de Devam Ediyor! Başka Bir Okul Mümkün Derneği tarafından öğretmenlere, atölye yürütücülerine, eşlikçilere, ebeveynlere ve doğayla bağlantısını güçlendirmek isteyen yetişkinlere
Öğrenme Ortaklığı, öğretmenin bir diğer meslektaşıyla bir araya gelerek, birbirlerini destekledikleri ve sosyal duygusal becerilerini güçlendirdikleri bir program. Öğrenme Ortaklığı Programını bu yıl Toplum Gönüllüleri
Başka Bir Okul Mümkün Derneği tarafından öğretmenlere, atölye yürütücülerine, eşlikçilere, ebeveynlere ve doğayla bağlantısını güçlendirmek isteyen yetişkinlere yönelik olarak hazırlanan “Doğayı Paylaşmak” isimli atölye çocukların
BBOM Öğretmen Köyü 2023 Başlangıç Programı için başvurular açıldı! Program ile ilgili tüm detaylar ve başvuruna program tanıtım sayfasından ulaşabilirsiniz. Öğretmen Köyü topluluğuna katılmaya, katılımcı
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de okul öncesi ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış odağında derinleşmesine katkıda bulunan bir sivil toplum kuruluşudur.
Başka Bir Okul Mümkün Derneği Türkiye’de erken çocukluk ve ilkokul eğitiminin katılım ve barış yönünde gelişmesine katkıda bulunan gönüllü bir sivil toplum kuruluşudur.
Rasimpaşa Mahallesi,
Teyyareci Sami Sokak, No: 12/3 Kadıköy/İstanbul
© 2022 Başka Bir Okul Mümkün Derneği. Her hakkı saklıdır.
